كتب الدكتور طارق شوقي على صفحتة الشخصية بالفيس بوك أن الأصل في الامور ان يتضمن التقييم اسئلة بأشكال متنوعة ومستويات صعوبة متدرجة ولذلك الطبيعي ان يكون هناك اسئلة مقالية كما كان الحال لعشرات السنوات ولذلك لا داعي للجدل لان القصة والتعبير والترجمة امور هامة ينبغي تقييمها ولا يستقيم التعلم ولا التقييم بدونها.
وقد قام الاستاذ سيد جاد مسئول صفحة التعليم بجريدة الجمهورية بتوجية سؤال لوزير التعليم عن وجود اسئلة مقاليه هذا العام بامتحانات الثانوية العامة قائلًا :
وهل سيكون هناك اسئلة مقاليه ايضا في الثانوية العامة هذا العام وبنفس الاسلوب المعمول به في اولي وتانية ثانوي معالي الوزير .
وقد قام الدكتور طارق شوقي وزير التعليم بالرد قائلًا :
هذا سابق لاوانه ونصيحتي ان نتذكر اننا نتعلم لنكتسب مهارة وليس الامتحان وبالتالي ننصح ابناءنا بالتحضير الجيد بما في ذلك القصة والتعبير والترجمة ولا نسأل عن محذوفات ونوعيات اسئلة لان الهدف من التعليم هو التعلم وليس تقليص ما اتعلمه من اجل تقييم خادع لامتحان قاصر وغير مكتمل. تحياتي