وبحسب الضوابط التي أعلنتها وزارة التربية والتعليم، تمثل التقييمات الشهرية جزءًا أساسيًا من منظومة تقييم الطلاب، بحيث لا تقتصر متابعة مستوى الطالب على الامتحان النهائي، وإنما تمتد إلى قياس ما تم تدريسه خلال فترات زمنية محددة من العام الدراسي.
درجات محددة لاختبارات الصفين الأول والثاني الابتدائي
وأوضحت الوزارة أن التقييم الشهري لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي يتضمن اختبارين خلال العام الدراسي، ويحصل الاختبار الشهري الأول على 15 درجة، بينما يخصص للاختبار الشهري الثاني 15 درجة.
ويأتي إدراج الاختبارات الشهرية ضمن تقييم تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي لأول مرة هذا العام، في إطار متابعة مستوى التحصيل الدراسي بصورة مستمرة، والوقوف على مدى تحقيق نواتج التعلم المستهدفة في المراحل الدراسية المبكرة.
40 درجة للتقييمات الشهرية لطلاب 2 بكالوريا
ويمتد نظام التقييم الشهري كذلك إلى طلاب الصف الثاني بنظام البكالوريا المصرية، حيث حددت الوزارة درجتين للتقييمات الشهرية، بواقع 20 درجة للاختبار الشهري الأول و20 درجة للاختبار الشهري الثاني.
وتأتي هذه التقييمات ضمن منظومة البكالوريا التي تعتمد على متابعة أداء الطالب خلال العام الدراسي، إلى جانب الاختبارات المقررة وفق القواعد المنظمة للنظام.
شرط مهم لدخول امتحان الفرصة الأولى بالبكالوريا
وفيما يتعلق بطلاب الصفين الثاني والثالث بنظام البكالوريا، أكدت وزارة التربية والتعليم أنه يشترط لدخول الطالب امتحان الفرصة الأولى تحقيق نسبة لا تقل عن 60% من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية في كل مادة دراسية.
ويبدأ تطبيق هذا الشرط اعتبارًا من العام الدراسي 2026/2027، بما يجعل انتظام الطالب في أداء التقييمات والأنشطة المطلوبة طوال العام عنصرًا أساسيًا ضمن ضوابط التقدم للامتحان.
موعد أول امتحانات شهرية في العام الدراسي الجديد
وفي السياق نفسه، حددت وزارة التربية والتعليم موعد إجراء أول امتحانات شهرية لطلاب صفوف النقل بمختلف المراحل التعليمية خلال العام الدراسي الجديد.
ومن المقرر أن تُجرى الاختبارات الشهرية الأولى خلال الفترة من 18 إلى 22 أكتوبر 2026، وفق الخريطة الزمنية المعتمدة للعام الدراسي 2026/2027.
وأكدت الوزارة أن اختبار الشهر الأول لا يشمل المنهج الدراسي كاملًا، وإنما يقتصر على الأجزاء التي تم تدريسها منذ بداية العام الدراسي وحتى نهاية الشهر الأول.
كما تستهدف الاختبارات قياس نواتج التعلم التي حددتها الوزارة للموضوعات التي تم تدريسها خلال تلك الفترة، بما يتيح متابعة مستوى الطلاب بصورة دورية والتعرف على جوانب القوة والاحتياج إلى دعم تعليمي.
متابعة مستمرة لمستوى الطلاب
وتعكس هذه الإجراءات توجه وزارة التربية والتعليم نحو تعزيز التقييم المستمر للطلاب، وربط الدرجات والأداءات بما يتم تدريسه فعليًا داخل الفصول، بدلًا من الاعتماد على اختبار واحد للحكم على مستوى الطالب.
ومن المقرر أن تلتزم المدارس بالمواعيد والضوابط التي تحددها الوزارة والإدارات التعليمية بشأن عقد الاختبارات الشهرية، مع مراعاة أن يقيس كل اختبار المحتوى الذي تم تدريسه بالفعل خلال الفترة الزمنية المحددة له.