قام الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بالأمس بمداخلة هاتفية مع الإعلامي احمد موسى في برنامج على مسؤوليتي المذاع على قناة صدى البلد وفيما يلي تقرير شامل لابرز ما جاء من تصريحات على لسان وزير التربية والتعليم
اولا :بالنسبة للدروس الخصوصية
قال الدكتور طارق شوقي من يترك مناهجنا وينساق وراء الدورس الخصوصية فقد وقع في الفخ
أن أولياء الأمور المسؤولين عن توجيه أبنائهم إلى الدروس الخصوصية بالرغم من عدم الالتزام بالإجراءات الاحترازية.
وأشار إلى أن أولياء الأمور لا يسألون هل الشخص العامل داخل تلك المراكز معلم أم يمتهن مهنة الدروس الخصوصية، منوهًا إلى أنهم يسألون الوزارة عن تلك الأمور بالرغم ما تتخذه من إجراءات.
وذكر أن «الوزارة قدمت المناهج الجديدة بصورة مجانية، إضافة إلى أفضل طرق التدريس والمناهج مجانًا والطالب معزز مكرم في المنزل
بالنسبة لمناهج الصف الرابع الابتدائي
كثير من الناس يتحدثون عن المناهج بدون الاطلاع على الاطار العام للمناهج ولا سلاسل الكتب التي تم اعدادها
تناول المناهج على منابر الاعلام وعلى وسائل التواصل لا يجب ان يكون لان ده "شغل المختصين"
في اي دولة في العالم تكون المؤسسة التعليمية هي المنوط بها موضوع المناهج والامتحانات والطرف الذي يتلقى الخدمة لا يجب عليه التدخل في القرارات
تدخل اولياء الامور في شئون المتخصصين ظاهرة ساهمت فيها وسائل التواصل الاجتماعي
احنا اول دولة في الشرق الاوسط تطبق اخر مواصفات عالمية لتدريس العلوم والرياضيات ومدعوين في فنلندا بعد 10 ايام لاستعراض هذا التطور
اكبر المؤسسات في العالم شاركت في اعداد مناهج نظام التعليم الجديد حتى يكون لدينا شهادة بمعايير عالمية وبصبغة مصرية
نطالب اولياء الامور بألا يطبقوا طريقة تعليمهم القديمة على اولادهم الذين يتعلموا الان في النظام الجديد
التعليم الان اصبح للتعلم وليس للامتحان
لا يجب ترديد مقولة ان كتب 4 ابتدائي "ضخمة" لان الحقيقة ان معظم صفحاتها "فاضية" والسبب هو ضم الانشطة مع كتاب المادة في كتاب واحد
التعليم الان اصبح للتعلم وليس للامتحان
لا يجب ترديد مقولة ان كتب 4 ابتدائي "ضخمة" لان الحقيقة ان معظم صفحاتها "فاضية" والسبب هو ضم الانشطة مع كتاب المادة في كتاب واحد
لا يصح ان يتدخل اولياء الامور في كيفية اعداد امتحانات 4 ابتدائي لان هذا الدور "للمتخصصين فقط"
تدخلات الاهالي في الشأن التعليمي ليس مفيد ، واحنا مش عاملين الكتب للاهالي عاملينها للاولاد
الامتحانات عبارة عن امتحانات قصيرة 25 دقيقة لقياس فهمهم لمخرجات التعلم ولن يتم قياس الحفظ ابدا
قياس الجديد بالمسطرة القديمة عامل مشكلة ، تداول فيديوهات الاستغاثات الركيكة "لا معنى له على الاطلاق"
مفيش دولة بتعمل كدة ماينفعش ناخد رأي الطالب في المنهج
في كل دول العالم المنهج يتحط والطالب عليه الالتزام به
نحاول تطوير التعليم المصري ليكون تعليما كما يجب ان يكون وليس تعليم وفقا لما يطلبه المستمعون
المعلمين المصريين منهم ما هو ممتاز ومنهم من هو أقل كفاءة ولذا وفرنا للطلاب مصادر بديلة للتعلم "كل هدفنا الطالب يتعلم في الاخر"
ما يحدث من تطوير في التعليم المصري هو جهد قام به آلاف البشر وتكلف ملايين الجنيهات وتم اعداده على معايير عالمية
فكرة الفصال في المناهج والمطالبة بتخفيفها "ده كدة مش تعليم"
لازم نشمر ونعرق عشان ولادنا يتعلموا صح ويقدروا يجيدوا القراءة والكتابة
كل الكتب تم تسليمها للطلاب وتم اتاحتها على موقع وزارة التربية والتعليم بصيغة رقمية ولا صحة لما يقال عن عدم توفر الكتب في المدارس
كل المدارس الحكومية في مصر استلمت الكتب من اول يوم في الدراسة ، اما المدارس التجريبية كتبها لها طريقة توزيع مختلفة ولم يتأخر الا كتب العلوم والرياضيات فقط
تدريب المعلمين يتم في صورة دورية بفيديوهات وفيديوكونفرانس وعبر افلام على قناة مدرستنا لتوضيح طرق التدريس للمعلمين
لن يتم امتحان تلاميذ 4 ابتدائي الا في المناهج التي تم تدريسه قبل الامتحان فقط
مطالب تخفيف المناهج مطالب غير علمية
على الاهالي ان يبذلوا مجهود في تعليم ابناءهم بدلا من هذا الجدل اللانهائي
فكرة ان تتفق الوزارة مع الاهالي على شكل الامتحان لن تحدث نهائيا "احنا مش بنتعلم عشان الامتحان"
نقدم كل ما في وسعنا لتوفير كافة البدائل التي تغني جميع الطلاب عن الدروس الخصوصية "احنا مقدمين لبن العصفور لولادنا"
آفة الاهالي انهم يتعاملون مع ابنائهم بالطريقة القديمة "اقعد واسمع لك" ماحدش بيناقش ولاده في تفاصيل المنهج اللي بيتعلمه
الحديث المرسل على السوشيال ميديا بشأن انتقادات مناهج 4 ابتدائي غير مقبول